师德师风是教育航船的“道德压舱石”，是廉洁文化的职业化表达；廉洁自律是教育航船的“法治指南针”，也是师德师风的制度性保障。廉洁文化与师德师风建设协同发力，方能实现“清正教风”与“清明政风”良性互构。近年来，山东理工大学美术与设计学院立足专业特色，坚持“三个突出”，实现“三个转化”，将廉洁要求转化为教师行为刚性制度，推动廉洁文化与师德师风建设深度融合，实现教风、政风、院风三风共治，清明育人。
一、突出廉洁思想淬炼，将廉洁价值观转化为教师的情感认同
坚持廉洁教育融入日常教师思想政治教育，将廉洁教育与师德教育、科研诚信教育、纪律教育、家教家风教育等结合起来，分层分类，构建廉洁教育体系。
教师层面做好常态化渗透，纳入师德必修课，教师岗前培训、教职工每月政治理论学习，将《新时代高校教师职业行为十项准则》《科研失信行为调查处理规则》等文件列为必学内容，通过教职工大会集体学习、观看主题微电影等形式等开展家教家风教育，引导广大教职工牢固树立廉洁从教的价值观。党员教师层面夯实“头雁领学”工程，将党章党规党纪教育作为教师党员经常性教育必修课，将廉洁教育纳入院党委理论学习中心组集体学习、支部“三会一课”学习、党课培训内容，通过开展廉洁党课、现场教学等形式，常态化开展警示教育，督促党员干部立家规、严家教、正家风。聚焦关键人群，面向新入职教师开设“廉洁从教第一课”，面向青年党员干部开设青廉课堂，研究生导师层面组织学习《研究生导师指导行为准则》，做出学术廉洁与师德双承诺等，确保关键人群增强廉洁自律的意识，严格规范言行。通过分层分类的廉洁教育，广大教师、党员进一步淬炼了廉洁思想，净化了品格修为，树立了依法执教、敬业爱岗、为人师表的良好形象，自觉将廉洁价值观转化为内在情感认同和行为规范，涌现出了为学校无偿捐赠626件珍品的老教师尹干、全校“最美教师”任允鹏等师德典型。
二、突出文化浸润濡染，将廉洁文化转化为政教清明的教育生态
坚持廉洁文化融入宣传文化工作大局、融入日常教师教育教学活动，营造“传播链扩大声量、课程链夯实根基、体验链触动心灵”的浸润式育人生态，让廉洁文化入脑入心，增强教师的文化自觉和行动自觉，助力形成政教清明的教育生态。
扩展廉洁文化“传播链”，充分利用校院媒体资源，构建“全媒体廉洁文化矩阵”。统筹用好报、网、微信以及文化长廊等各终端，构建“报纸+网站+新媒体”融媒体矩阵，在学院官网、官微开设艺朝艺夕等固定专栏，定期推出廉洁相关主题艺术作品展示和鉴赏文章，增强廉洁文化辐射力、影响力、感染力。深化廉洁文化品牌活动，结合建党103周年、新中国成立75周年等时间节点，学院开展“廉则千秋”文化作品征集活动，征集师生书画、设计、摄影、陶琉等各类优秀作品200余件，以艺术形式展现“莲只盛夏，廉则千秋”的清廉文化主题，形成学院廉洁文化教育品牌，营造了校园廉洁文化浓厚氛围。
推动廉洁文化“课程链”，加强“专业+廉洁”教学融合，实现廉洁教育进课堂。坚持廉洁教育融入日常教师教育教学活动，将廉洁教育与专业特色相结合，将廉洁文化与日常教学、科研、人才培养等紧密结合起来，与严守师德底线、规范教师的职业行为结合起来，引导教师在日常课程设计中融入廉洁思政元素，提升教师廉洁从教能力。近年来，师生创作了《莲》《焦裕禄》等书画、平面设计、陶瓷琉璃作品，学院与校党委教师工作部联合制作师德师风警示教育漫画，联合纪委等部门开展廉洁从教主题书画作品征集活动等，实现师德修养和教学能力双提升。学院承办并组织参加学校廉洁文化作品征集活动，13人在学校第十三届“清廉如水”文化作品征集活动中获奖，2名教师作品入选第十一届全国环境艺术设计展览。
丰富廉洁文化“体验链”，深化“在地化”，打造行走的廉洁课堂。利用学校廉洁教育展厅和本地齐文化廉洁资源、红色资源，组织师生赴淄博市党风廉政教育馆、黑铁山抗日武装起义纪念馆、淄博历史展览馆、学校廉政教育展厅等学习参观，以案说法，将齐文化等廉洁基因转化为现代教育语言，系统了解了廉洁文化的历史渊源、党的纪律要求以及近年来党风廉政方面的重要成果，现场代入式体验能更好地引导教师自觉增强廉洁意识，筑牢拒腐防变的思想道德堤坝。
三、突出规范互嵌约束，将廉洁要求转化为教师行为刚性制度
聚焦制度嵌入与过程管控，强化教师行为规范，以负面清单划出“红线”，以“三必签”压实责任，以动态监督防范风险，以刚性考核兑现奖惩，构建全过程廉洁约束体系，形成教师的价值共识和行动指南。
明确底线红线。按照《新时代高校教师职业行为十项准则》《高校办学行为负面清单》等规范要求，学院立足师德师风规范和廉洁文化要求，将廉洁价值观嵌入师德标准，加强制度设计，制定了违反师德和廉洁的负面清单，明确了教师应该做和严令禁止的行为，作为教师价值引领规范。
落实“三必签”制度。将教师廉洁素养和师德师风作为学院教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、聘期考核、导师遴选、评优奖励、项目申报等方面的首要要求和第一标准。按照学校有关要求，新教师聘用必签《廉洁从教承诺书》，教师科研立项必填《科研诚信承诺书》，党员干部每年必填廉洁自律承诺书，教师职称晋升必过“廉洁体检”，党员干部每年开展廉政风险防控点摸排，通过主动承诺，拉紧廉洁自律准绳。
加强过程动态管理。建立师生廉洁信息员，通过完善“五个一”信息收集平台，畅通师德廉洁问题投诉举报渠道，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制。强化廉政、师德表现在考核结果的运用，坚持职称评审廉洁表现与岗位聘任挂钩、师德评价与绩效分配挂钩、诚信记录与项目申报挂钩，重构考核评价体系。实行师德师风“一票否决”，从教师引进、培养、管理等环节，加强教师全过程行为规范约束。发挥学院纪委作用，配合相关部门根据违规违纪问题的不同性质和严重程度，进行调查处理，完善党纪处分、行政处分、师德处理的有效衔接。
学院通过隐形“思想淬炼”、柔性“文化濡染”和刚性“制度约束”，实现廉洁文化从“文件要求”变为“行为习惯”，师德师风从“被动约束”走向“主动养成”，进一步营造了党风清朗、政风清明、院风清净的氛围，实现了廉洁文化与高校师德师风建设有机融合。（作者：蒲玉姗 高静静）
